So lese ich schon lange den Feed und andere Beiträge von Beat Döbeli. Sein Impulsreferat war sehr überzeugend und in einem kurzen Gespräch im Anschluss an meinen Workshop am Samstag konnten wir noch ein paar gute kurze Gedanken austauschen. WichtigsterEiner der wichtigsten Punkte für mich in dem Vortag: Mit der Einführung neuer Medien sinkt i.d.R. das didaktische Niveau im Unterricht. Einerseits, weil man mit vielen neuen technischen Erfahrungen beschäftigt ist und andererseits verlässt man sich gerne auch auf den “Wow”-Effekt des Neuen um die Aufmerksamkeit der Schüler zu erreichen. Beat Döbeli hat sich auf der Tagung an Twitter neu ausprobiert. Sein Kommentar dazu: der Signal-Rausch-Abstand wird zu groß. Da musste ich ihm zustimmen, zumal ich nach der Tagung mit einem mal wieder einige neue Twitter Kontakte habe und mein Twitter Feed, wenn ich nicht jeden Tag mal reinschaue, schnell völlig unübersichtlich wird. Dennoch erhalte ich darüber immer wieder gute Tipps von anderen.

Zunächst über Twitter und dann in der echten Begegnung habe ich auch Lisa Rosa kennen gelernt. Sie saß in meinem ersten Workshop “Weblogs im Alltag einer Schule”. Zugang zum Workshop wollte ich auf drei Wegen ermöglichen: die Teilnehmer konnten wählen, ob sie meiner Moderation folgen, den eigens dafür eingerichteten Blog lesen (den ich statt einer PowerPoint Präsentation eingerichtet hatte) oder einen eigenen Blog einrichten (wobei zum Glück Ralf nebenbei helfen konnte, Danke!). Letztendlich haben die Teilnehmer alle angebotenen Wege individuell genutzt. Gleichzeitig entstand noch eine Diskussion per Twitter oder Kommentare im Workshopblog. Gefreut habe ich mich über das durchweg positive Feedback. Die Blogbeiträge aus dem Workshop werde ich demnächst mit einem speziellen Tag hier importieren.

In den Tagen in Kanada habe ich beim Schreiben der Beiträge immer gedacht, ob der Titel “daniel roehe – digitale bildung” eigentlich noch zutrifft. Und dann habe ich mich gefragt, was wohl meine Leserschaft dazu sagt, hier jetzt laufend rosarote Beiträge zu lesen, wo sie doch sonst meine Schritte im digitalen Leben und Bilden verfolgt. Hätte ich also einen zweiten Blog eröffnen müssen? Sozusagen einen “Hochzeitsblog”? Ich habe dies aus zwei Gründen nicht getan. Erstens habe ich keine Lust, mehrere Blogs zu pflegen und zweitens glaube ich nicht, dass ich eine private und eine professionelle online-Identität brauche. In Zeiten der Tags glaube ich noch an die Kategorien, über die der geneigte Leser sich dem Inhalt je nach Interesse nähern kann. Schließlich blieben auch protestierende Kommentare aus.

In den letzten Tagen habe ich dann aber doch einen neuen Blog eingerichtet. Und zwar für meine neue Klasse. Aber nicht nur dort kann man zukünftig aktuelles aus der Schule lesen. Auch hier im Blog werden wieder Artikel folgen, die sich dem Motto “digitale bildung” stärker unterordnen. Es gibt viel zu schreiben – zwischenzeitlich habe ich nämlich auch versucht, mich digital etwas weiter zu entwickeln. Und morgen geht’s zur Smartboard-Schulung. Vielleicht folgt von dort schon der nächste Beitrag.

• Wie heißt die Seite und die Adresse?
• Was findet man im Blog? Wer sind die Autoren?
• Sehen Sie ein (Lern)ziel des Blogs?
• Wie könnte man das, was die Klasse im Blog macht, auf andere Wege machen?
• Was ist am Blog gelungen, was ist kritisch zu bewerten?